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国际贸易教学团队:建设特色团队 培养优秀人才
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  国际贸易教学团队:建设特色团队 培养优秀人才  
 

部门:新闻中心 时间:2013-09-28 09:37 点击:803

 
 
  国际贸易教学团队:建设特色团队 培养优秀人才

建设特色团队  培养优秀人才

----吉林省高等学校优秀教学团队、工商管理学院国际贸易教学团队

新闻中心记者  李秋月 尚春喜

   

   在我校,有这样一支教学团队,他们十几年如一日,始终团结进取,坚持立足根本,特色发展,长期致力于国际贸易领域教学和科研工作,不断建立健全组织管理规章制度,不断设立完善整个团队的教学体系,多次获得省级教学成果奖和省级精品课优秀课等奖项,在学校育人事业中默默追求,不懈奋斗,彰显着自身的价值和风采。这就是我校工商管理学院国际贸易教学团队。2013年6月,团队被评为吉林省高等学校优秀教学团队。

 

工商管理学院国际贸易教学团队成立于1991年。22年来,团队一直在张家成老师的带领下,由小到大,由弱变强,不断地建设充实,发展壮大,由最初的3人发展到现在的10人。团队始终坚持科学合理的师资队伍建设,积极引进国内不同高校的优秀人才,10名教师分别来自6所不同高校。其中2名教师在来我校工作前,都曾在其他高校任教,1名教师有过多年的外企工作经验,1名教师曾经在商务局工作,而主要负责人张家成老师,更是具有29年从事国际贸易领域教学的工作经验,是硕士生导师,我校主讲教师,兼职中国技术经济研究会高级会员。这样的成员结构,保持了团队教师在经验和经历上的丰富性,使他们能够在实际教学中带给学生更多、更好鲜活的案例,给学生更真、更实的指点,引领学生的成长和进步。同时,团队教师们始终对自身严格要求,积极进取,不断提升自身的工作能力和学历水平。团队还特别注重对年轻教师的培养和提高,实行教授辅导和定期听课制度,并通过教学观摩、教案展评、讲课比赛和现代教学方法、教育技术培训等,促进、加快青年教师的成长步伐。

为了拓宽视野,交流提高,团队与国外大学紧密联系,聘请教育部春晖计划专家、日本坂南大学洪诗鸿教授来我校讲学,共同开展科研与教研活动。聘请具有国际贸易实际工作经验的从业人员做专题报告,共同承担教学和科研任务。积极派遣团队教师参加国家相关的学术会议和国际相关法规与惯例修订的培训,推荐符合条件的教师进行外语进修和专业进修,不断接触和吸收前沿知识,强化团队教师自身建设和成长,推动了团队教育教学水平、科研工作能力的优化和提升。

   “人无我有,人有我优”,这是国际贸易教学团队不变的信念。在加强自身建设的同时,团队更加注重突出优势,彰显特色。首先是团队在教学的过程中,非常注重理论与实践相结合,并在第六个学期指导学生撰写专业学年论文,对公开发表论文的学生给予相应的学分奖励,激发学生对学习与研究的兴趣和热情。其次是组建了国际贸易经理人协会。作为一个学生组织,团队教师亲自指导学生们定期开展各种专业竞赛和实践活动,加深了学生们对专业知识的学习和理解,加强了学生的实践能力和专业素养。第三是注重实践教学环节,积极为学生创造实践机会,致力于学生综合实践能力的全面提升。同时,积极鼓励学生考取相关的职业资格证书,并为他们提供全面的培训和指导,帮助学生们增强自身底蕴,提高就业能力。

   “没有最好,只有更好”,这是国际贸易教学团队的不懈追求。团队始终秉承着三个“淡化”和三个“强化”的教学思想,即淡化课程的独立性,强化课程之间的联系性;淡化期终考试,强化平时知识运用能力的考核;淡化实务课程的课堂讲授,强化实践模拟演练,不断推进教育教学的改革与发展,不断加强和完善教学工作,不断提升了团队及个体的业务水平。同时,团队科学调整课程体系,实时更新教学内容。在教学中,除按每3年修订一次的教学大纲进行调整外,还根据学科前沿知识和社会发展方向,不断的调整教学内容和结构。在理论课程教学中,实时增加学科前沿理论,课程设置专业化程度不断加深。在专业实习中,科学谋划、创新安排,将原本在大学三年级暑假前进行的,为期4周的生产实习,调整为大学二年级和大学三年级暑假前分别进行,各为期2周。在实践学学活动中,将传统黑板讲授的学时比例逐渐减少,相关的案例讨论和软件模拟实验逐渐增加,这样的改变,在学生更好地学习、理解和掌握专业知识上起到了事半功倍的作用。

回首过去,团队的老师们充满感慨。这一路上,有艰难有挫折,有奋斗有奉献,有机遇有挑战。但无论在任何条件下,团队的成员们都精诚团结,同心奋斗,取得了一个又一个的成绩和成果,令大家倍感欣慰。团队于2011年被评为校级优秀教学团队,2013年被评为省级优秀教学团队。集体的发展也促进了团队教师的不断进步,2009年至今,团队教师以第1作者出版教材7部,出版专著4部,主持完成教研项目12项,其中省级5项。发表教研论文8篇,第1主持人教学成果奖6项,其中省级精品课程1门,省级教研论文获奖1项,省级教材获奖1项。发表科研论文54篇,其中核心期刊3篇,CSSCI3篇,各类检索收录36篇。同时,国际贸易教学团队注重科学研究成果向教学的转化,利用科研成果不断充实教学内容,提高了教师自身的教学能力、教学效果和团队的整体实力。

   国际贸易教学团队是我校诸多教学团队中的一员,他们始终战斗在学校教育教学的第一线,奉献着青春、智慧和汗水,踏实前行。凭借着这份对教育事业的执着和热爱,对创新进步的探索和渴求,国际贸易教学团队必将在平凡的事业中创造更多非凡的精彩,培养更多优秀的人才。

 

 

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